6月28日，人力资源和社会保障部发布了《新职业--电子竞技员就业景气现状分析报告》，从电竞行业的发展背景、职业定义、未来发展需求等多方面分析了电竞行业在国内的发展现状。其中指出，2018年中国电竞整体市场规模为940.5亿元，预计2020年超过1350亿元;从电子竞技用户规模方面来看，预计2020年达到4.3亿，中国电子竞技市场已经成为世界上最具影响力和最有潜力的市场。

报告同时指出，据不完全统计，支撑这一市场发展需要大量的电子竞技员人才，未来五年预计需要近两百万人，但目前只有不到15%的电子竞技岗位处于人力饱和状态。所以就供求现状来说，电子竞技专业人才十分紧缺。

     缺什么:不缺“红花”缺“绿叶”

和体育产业一样，电竞爱好者除了观看赛事之外，还存在着追星、阅读媒体资讯、购买相关周边等多种需求，这些需求催生了一个以电竞赛事为核心，包括赛事发行运营公司、赛事活动公司、电子竞技俱乐部、直播平台、媒体与内容制作团队以及其他电竞产业衍生的相关领域在内的电子竞技产业链。

今年1月11日在上海举行的以“产教融合，共竞未来”为主题的全国电竞专业建设专题论坛中指出，当前电竞产业的人才缺口主要集中在俱乐部运营、赛事运营、赛事编导、主持解说、数据分析和裁判等六大岗位。

腾讯电竞、超竞教育和《电子竞技》杂志经过调研后发布的《2019年度中国电竞人才发展报告》中也显示，经营管理类、市场公关类、内容制作类和赛事支持类，这4大类的29种岗位依旧处在人才紧缺的状态。

由此可以看出当前我国电竞行业不是缺会玩游戏的玩家，更加不缺职业选手，而是缺满足电子竞技产业职能需求的、具备专业素质的“电竞+”的复合型人才，领域主要为经营管理、市场运营及内容制作。

为何会缺?

     一.社会层面:认识不够与认可度不高

提到人社部新添的两个职业--电子竞技运营师、电子竞技员，大多数人的第一反应都是电竞赛场上的职业选手。但实际上，投身电竞行业并不等于当职业选手，电竞行业所需的并不是只有打比赛的职业选手，社会对于电竞行业的认识不足与局限是导致电竞相关人才缺失的原因之一。电竞的高速发展使电竞产业不断扩张，催生出了许多岗位。关于电子竞技产业岗位种类的调研报告图表显示，电子竞技产业中有超过100种岗位，这些岗位在幕后支撑起整个电竞产业的运作与发展，所以现在更多的是需要这些在职业选手背后的工作人员。

另外，社会对电子竞技认可度仍旧不高，行业外的人容易被电子竞技以前的负面印象及对行业前景的担忧所影响，而对电子竞技行业望而却步，使得许多岗位不能及时匹配到合适的专业人才。

电子竞技产业岗位种类信息展示图(来源:腾讯电竞、腾竞体育)

     二.学校层面:培养周期长与培养模式不成熟

学校对于电竞人才的培养同样也跟不上电竞产业的发展速度。2016年9月教育部增补了“电子竞技运动与管理”专业，申报电竞专业的院校从2017年的18所，增长到了2018年的51所。虽然已有相关专业对电竞人才进行培养，但是人才培养及转化成社会生产力都是需要一定时间的。

并且对于这个新兴职业的培养，绝大多数高校都处于初级起步阶段，没有经验，没有成熟的模式，只能是边探索边培养，所以很容易在产教融合上一开始就出现脱轨的问题，培养不出电竞产业真正需要的人才。

     三.个人层面:后续转化力不足

已有电竞从业者大多数可能是由早期的职业选手退役转型而来，而根据大唐文娱今年4月针对电子竞技员群体的调查显示，电子竞技员就业人群学历基本集中在大专、中专，可见该群体整体学历不高。而按照目前电子竞技产业的发展速度与规模，以往的“选手转型”模式中选手的文化程度和整体素质是无法满足产业发展对专业型人才需要的。

如何补缺?

那么到底该如何填补电竞产业如此大的专业人才缺口呢?腾讯的调研报告指出，电竞教育是解决人才供需矛盾的关键所在。目前我国已有本科院校、高职高专院校、中专中职校、各类教育培训机构四类机构投身于电竞教育中。

从今年4月20日上海举办的首届电竞产业人才培养学术研讨会与《2019年度中国电竞人才发展报告》来看，我国电竞教育可从以下几个方面着力:

首先要找准方向，电竞教育要明确，电竞行业缺的不是职业选手，专业教育不是“打游戏”，而是面向全产业链培养具备专业素质的复合型人才。进一步来说，当下重点是瞄准电竞产业中人才紧缺的管理、策划、内容制作、赛事运营这几大领域，培养出满足这些产业职能需要的人才。

其次要完善教学体系，由于行业发展时间较短，系统的电竞教学体系目前尚未形成，缺教材、缺师资、课程设置泛而不精等都是电竞教育中存在的问题。所以电竞教育要尽快搭建出成熟的教学体系，提供优质的教学资源，细分专业，引进熟悉市场和企业需求的师资，普及和提高校园电竞人才培养。

最后重点是加强产学结合与校企联动，人才的培养最后都是为行业与社会服务的，因此在培养过程中需要研究产业特点，对接产业需求，促进学生的个性化发展，打造与产业接轨的培养模式。并且电竞产业目前也还没有统一的行业准入标准，所以学校也需联合企业制定行业标准，坚持理论与实践结合，才能保证专业人才培养方案、课程与教材的内容真正适应并且达到产业发展的需求与要求。

     国外人才培养模式

电子竞技的高速发展带来了企业对电子竞技人才的巨大需求，而目前国内人才培养体系不完善成为电竞这一新兴产业面临的发展瓶颈。在电竞人才培养方面，欧美和韩国的体系则较为成熟。

以纽约州府都会区为例，部分学院已经将电子竞技引入教育计划，开展教育项目，教导学生的批判性思维，领导力和沟通能力。国家同时还与企业合作，建立了实习和奖学金计划，电竞专业的学生可以申请传媒，管理和营销等不同专业探索行业的方方面面。

在各方学术机构注意到课程重要性的同时，越来越多的电竞行业培训也开始在专业体育环境中开展。一些俱乐部已经开始提供专门的学习环境来培训员工。加州欧文大学成为第一所运营大学队伍的公立学校，并在其他游戏厂商的资助下建立了专属自己的比赛场，并为电竞专业相关的学生提供参与比赛运营和组织的工作。

韩国多数的电竞专业与美国类似，不仅仅满足于培养电竞选手，大多数是为例如数据分析和游戏开放等上游产业输送人才。韩国政府在2000年设立了韩国电子竞技协会，这对促进电竞行业生态起到了重要的推动作用，吸引了更多相关人才加入。

虽然我国的电竞教育呈现出井喷式发展的态势，但实际上还处于“摸着石头过河”的探索阶段，或许可以从欧美及韩国人才培养模式中找到一些借鉴之处。

总结

转变社会对电竞的刻板印象，展现电竞产业的发展前景与需求，实现高校教育的产教融合，我国的电竞专业人才培养任重而道远，需要一定时间来探索与积累，也需要多方的助力推动，以期早日打造出规范与成熟的专业人才培养体系，补全补齐电竞产业人才缺口，支撑起我国电子竞技市场的高速发展。